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高丽大学


高丽大学媒体系建设于1965年,高丽大学传媒专业更加注重学生在媒体领域的创新能力,并以培养主导创意性媒体体系(Creative Media Architect)为教学目标。


创新媒体架构是以对媒体生态系统整体的深入理解为基础,具备在生态系统内生产的内容和相关文化专业知识及实际生产能力的人才,兼备媒体生态系统进化带来的多种领域的系统知识,是具有国际水准的媒体、公共关系与交流专家。


在教学方面,利用数据科学和创意性工具,培养媒体产业、人机互动、物联网、AI、文化、影像、娱乐、新闻业、沟通、调查等媒体、通信相关主题从新角度理解并应用企划的能力。


高丽大学校园内还专门建立了韩国国内最早的媒体馆,其中最具声望的就是韩国国内最高水平的广播影像内容制作工作室。新闻业、广告、宣传、广播、影像专业的部分专业课将在这里进行实践操作。


🌟课程设置


媒体学入门

创意性媒体规划课表现

媒体数据科学入门

PR疑义理解

媒体科技与文化

数字社会的理解

新闻理解

媒体与政治

政治沟通

韩国文化和媒体

韩国文化和媒体

多文化社会与媒体

媒体评论员

女性媒体

人际交流

人际交流

说服交流

广告理解

消费者的理解

消费者行为与战略交流

媒体经济

广播论

广播电影论

电影论

视频内容基础制作实习

传媒代本

剧本写作实习

新闻写作

媒体写作

Analytics Programing

媒体数据科学入门

大众文化研究

媒体经营

媒体效应理论

数字媒体与民主主义工程

媒体活动计划

高媒体战略与规划

媒体策划

广告PR案例研究

传媒技术

新媒体

传媒产业与融合

媒体产业论

娱乐产业

媒体制作企划

电影策划制作

媒体批评

广播电影批评

视频理论

影像美学理论

Photoessay

新闻图片理论与实习

多媒体记者

新闻写作

在线新闻实习

纪录片制作

纪录片制作实习

电视剧制作

电视剧制作实习

大数据分析与媒体

言论信息专题

MediaData Mining

媒体数据科学入门

媒体研究方法

媒体法与伦理

媒体法

广告活动

广告与创意性

PR活动

战略交流调查

媒体服务业开发与创业

媒体政策

媒体政策论

勘探规划报道

Media制作工作室1

Media制作工作室2

Media制作工作室3

媒体数据分析专题讲座

媒体数据科学入门

媒体·交流讲座1

媒体·交流讲座2


02

中央大学


中央大学传媒专业的教育目标在于同时测试学生的学术能力和实务能力。媒体交流的课程以系统地理解交流理论,学习批判判断能力为目标。中央大学传媒专业大致分为媒体信息专业和数字媒体内容专业两大专业。各专业都有自己的目标。媒体信息专业的目标不仅是培养传统的大众媒体,还要培养能够战胜数字媒体时代新闻业的人才。数字媒体内容专业的目标是对数字媒体重要概念及特点的理解和制作能力进行学习。


为了培养学生对多种交流现象、结构以及以媒体为基础的文化的理解力和分析能力,传媒学院常年与相邻学科(社会学、心理学、经济学、政治学、法学、语言学等)进行交流,并开设顺应时代发展的专业课。


为了主导全球化、国际化、信息化时代的社会,培养能够分析舆论的专业媒体人,中央大学聘请了精通实务的国内外专家进行实质性的舆论教育。目前为止,中央大学传媒学院不仅培养了记者、PD、主持人、媒体经营专家,还培养了广告、宣传专家和舆论调查专家、众多学者等各类人才。


大学1年级时,将全部进修1年级课程的媒体信息专业和数字媒体内容专业的教育课程,并从2年级至234年级课程的媒体信息专业和数字媒体内容专业中选择一个进修课程。


以这种积极的学术交流为基础,媒体交流系提供能够系统地理解交流理论、提高批判性思考能力的多种教育课程。


🌟课程设置


中央大学传媒专业在本科阶段分为两个专业方向:言论信息专业&数码媒体信息专业。


两个专业在大一时的共同专业课(专业基础)


INTRODUCTION TO COMMUNICATION STUDIES

数码媒体论

媒体发展史

新闻的理解

NEW MEDIA AND SOCIETY

视频制作基础

沟通交流技术入门

CAU SEMINA(1),(2)


言论信息专业

[专业必修] 媒体理论

[专业必修] 媒体接受者论

放送画法(1),(2)

言论文章实习(1),(2)

政治交流

采访报道论(1),(2)

放送影像制作初级

[专业必修] 媒体经济的理解

[专业必修] 媒体思想史

[专业必修] 信息和交流

[专业必修] 全球交流

无人机交流的理解和利用

放送影像制作中级

网络新闻论

初级报道照片制作

放送影像制作高级

大数据新闻论

在线新闻服务

危险社会和媒体

中级报道照片制作

质量研究方法

HUMAN MEDIA INTERACTION

媒体产业论

融合新闻主义的理解和利用

媒体话题和讨论

媒体教育论

舆论和大众媒体


数码媒体信息专业

[专业必修] 交流理论

[专业必修] 新媒体内容和文化

[专业必修] 视频交流论

UNDERSTANDING MEDIA CONTENTS

媒体美学

体育交流

主题制作实习初级

媒体法

媒体与科技

主题制作实习中级

[专业必修] 媒体内容企划论

[专业必修] 新媒体心理学

[专业必修] 手机通信

ORGANIZATIONAL COMMUNICATION

游戏内容的理解和分析

媒体故事

媒体研究方法论(1),(2)

批判交流

人情交流

数字影像媒体教育

数码内容产业

动画制作实习

媒体接口

媒体政策论

内容展示

数码媒体编制论

媒体争论点与内容

未来社会和文化产业

有组织地活用社交媒体


03

东国大学

东国大学传媒专业以全面掌握语言学及社会科学基础知识为基础,以培养新闻、广播、信息通信领域各职业部门的专业人才为基础,培养基础能力为目标。


通过教育学生能够理解和灵活运用多种媒体和信息通信手段,培养媒体及交流相关专业人才及健全、合理的新闻工作者,为专业领域的优秀研究人才提供学术基础,培养引领未来媒体、媒体产业、大众文化的核心人才。


东国大学传媒专业同样拥有属于自己的传媒馆,位于忠武路的东国大学忠武路影视中心,在这里完成部分专业课的实践操作。


随着21世纪智能手机的出世,出现了一个新的媒体生态系统。现在的媒体生态界给专攻媒体交流学的学生提供了之前无法享受的新机会。东国大学传媒专业毕业后,不仅可以从事记者、PD、出版编辑等传统媒体领域,还可以进军网络、信息通信产业、广告宣传代理公司、活动公司等信息文化产业的专业从事者。


🌟课程设置


进军媒体(记者,制作人等)

专业基础科目:

新闻广播学入门

交流理论

新闻论

广播电视学概论

媒体文章练习

新闻报道编辑论

电视制作论

口语交流

专业深化科目:

大众传播研究方法

媒体产业论

广播学练习

人际交流

媒体时事英语

相邻相关科目:

摄影照明纪实

编辑室记

制作企划论

电影表演机

电影制作纪实


一般文化娱乐传媒企业

专业基础科目:

新闻广播学入门

交流理论

新闻论

广播电视学概论

口语交流

专业深化科目:

大众传播研究方法

媒体产业论

PRRR论

政治沟通

说服与活动

组织通讯

通信战略论

媒体心理学

相邻相关科目:

广告战略入门

创意论

广告心理学

广告策划

宣传战略论

拷贝

广告促销礼仪分析

广告效果分析


信息文化产业相关职业

专业基础科目:

新闻广播学入门

通信论

新闻论

广播电视学概论

大众传播理论

口语交流

专业深化科目:

大众传播研究方法

媒体产业论

大众社会统计学

文化交流

摄影新闻

HCI

相邻相关专业:

信息社会的理解

社会统计文化

经济社会学

影像社会学

社会变动论

产业组织社会学

社会政策论


以上为大家分析了这么多,这三所学校的传媒专业各有千秋,一句话总结就是:高丽大学重视在传媒基础上进行创新,中央大学侧重于培养传媒学科相关领域学科整合性人才,东国大学则更加重视理论与实践共同学习。